cho bộ đề cương văn

Question

NHƯ ĐÃ NÊU Ở TRÊN 

Comments

Xin cho một cộng (+1)

Answer 1

CHO NHANH HỘ CẤM COI CÓP MẠNG ĐẶC BIỆT LÀ CÁC ĐỀ CƯƠNG KHẢO SÁT CẢU CÁC TRƯỜNG THSC NHÉ 

Comments

THCS mà bạn??!!!!!

Answer 2

1 phó từ là gì các kiểu

2 phép tu từ, tác dụng, kiểu

3 ghi nhớ và nghệ thuật các văn bản( trừ đọc thêm)

Answer 3

I. PHẦN ĐỌC HIỂU:

     Cho đoạn văn:

"...Trong gian phòng lớn ngập tràn ánh sáng, những bức tranh treo kín bốn bức tường. Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung, lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ. Toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa..."

                                                                                                                            (Trích sách giáo khoa Ngữ Văn 6, tập 2)

a. Các câu văn trên được trích từ văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại gì?

b. Tác giả của đoạn văn trên là ai?

c. Hãy xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn trên?

d. Các câu văn trên chủ yếu nói về nội dung gì?

e. Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu) để tả về bạn em, trong đó có ít nhất một tính từ?

II. PHẦN TẬP LÀM VĂN: Miêu tả sáng tạo

Đề 1: Em hãy tả một buổi sáng đẹp trời nơi em sống.

Đề 2: Hãy tả cảnh sinh hoạt dưới cờ

Học tất cả GHI NHỚ trong SGK Ngữ Văn 6 (tập 2)

                    Đề này mình tự dựa trong sách nha!!!

Answer 4

A. VĂN BẢN

I. Các văn bản truyện, kí:

1. Bài học đường đời đầu tiên

2. Sông nước Cà Mau

3. Bức tranh của em gái tôi

4. Vượt thác

5. Cô Tô

6. Cây tre Việt Nam

* Yêu cầu

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm; nam được ngồi kề, tác dụng của ngôi kể

- Kể tóm tắt đoạn trích

- Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh thiên nhiên, con người lao động

- Nắm được nội dung, ý nghĩa, đặc sắc nghệ thuật của từng văn bản

- Tình yêu nước, tự hào về quê hương, đất nước, con người

II. Thơ

1. Bài "Lượm"

2. Bài "Đêm nay Bác không ngủ"

* Yêu cầu

- Thuộc thơ

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Cảm thụ được đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của văn bản đã học

- Cảm nhận được hình ảnh đẹp trong thơ về nhân vật Lượm

B. TIẾNG VIỆT

1. Học sinh nắm được khái niệm các biện pháp nghệ thuật đã học; So sánh, nhân hòa, hoán dụ, ẩn dụ. Các kiểu; So sánh, nhân hòa, ẩn dụ, hoán dụ. Nhân điện, cho ví dụ và phân tích tác dụng cụ thể trong văn bản. Phân biệt được ẩn dụ và hoán dụ.

2. Nắm được khái niệm phó từ. Các loại phó từ. Nhân điện, cho ví dụ

3. Nắm được khái niệm các thành phần chính của câu. Câu trần thuật đơn. Câu trần thuật có từ là. Câu trần thuật không có từ la. Nhân điện, cho ví dụ, phân tích câu.

C. TẬP LÀM VĂN

1. Văn miêu tả cảnh thiên nhiên, cảnh sinh hoạt.

- Tả phong cảnh quê hương em.

2. Văn tả người

- Tả người thân của em (ông, bà, bố, mẹ....) 

- Tả người mẹ ( cha) chăm sóc em khi em bị ốm.

3. Văn miêu tả sáng tạo

- Tư văn bản Lao xao của Duy Khán, em hãy tả khu vườn trong buổi sáng đẹp trời.

ĐỀ NÀY MÌNH CHỈ DỰA TRONG ĐỀ CƯƠNG MÀ MÌNH ĐƯỢC PHÁT THÔI

Answer 5

 Câu 1: (1 điểm)

     Trình bày nghệ thuật và nội dung chính của văn bản “Sông núi nước Nam” (Lí Thường kiệt) ?

Câu 2: (2 điểm)

 Em hãy so sánh sự khác nhau của cụm từ “ta với ta” trong hai bài thơ “Qua đèo ngang” ( Bà Huyện Thanh Quan) và “Bạn đến chơi nhà” ( Nguyễn Khuyến)

Câu 3: (1 điểm)

     Nêu định nghĩa Điệp ngữ? Lấy VD ?

Câu 4: (1điểm)

     Từ in đậm trong câu sau đúng sai như thế nào? Hãy thay từ đó bằng từ thích hợp.

” Con người phải biết lương tâm”

Câu 5: (5điểm)

Cảm nghĩ về loài cây em yêu.