Chào mừng bạn đến với Selfomy Hỏi Đáp, hãy Hỏi bài tập hoặc Tham gia ngay
0 phiếu
413 lượt xem
trong GD Công dân lớp 6 bởi phan manh ha Học sinh (148 điểm)
Công ước liên hợp quốc 1989 quy định các quyền cơ bản của trẻ êm chia thành mấy nhóm? trình bày cụ thể về các nhóm quyền đó

 

5 Trả lời

0 phiếu
bởi dat97tqt Tiến sĩ (12.7k điểm)
được bầu chọn là câu hỏi hay nhất bởi phan manh ha
 
Hay nhất

* Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.

 * Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.

 * Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật.. 

* Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...

0 phiếu
bởi trannhat900 ● Ban Quản Trị Phó giáo sư (52.9k điểm)

- Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có 4 nhóm quyền.

- Đó là những quyền:

+ Nhóm quyền sống còn: là những quyền đc sống , đáp ứng nhu cầu cơ bản để tồn tại

+ Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ e khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử , bj bóc lột , xâm hại , bj bỏ rơi

+ Nhóm quyền tham gia: là những quyền đc tham gia vào công vc ảnh hưởng tới c/s của trẻ e như đc bày tỏ ý kiến , nguyện vọng...

+ Nhóm quyền phát triển: là những quyền đc đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển toàn diện như đc đi hok , vui chơi , giải trí ,..........

- Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột hoặc xâm hại

~ Chúc bạn học tốt! ~

0 phiếu
bởi

* Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.

 * Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.

 * Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật.. 

* Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...

* Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.

 devilghim

0 phiếu
bởi
Chia thành 4 nhóm:

Nhóm quyền sông còn: Là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng,...

Nhóm quyền bảo vệ: Những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.

Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện.

Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến.

 

 
0 phiếu
bởi dinhhuyenttnq3 Học sinh (164 điểm)
Có 4 nhóm quyền của trẻ em: 

1.Nhóm quyền sống còn: Quyền sống còn là quyền cơ bản của mỗi cá nhân, tiền đề cho việc bảo vệ tất cả các quyền khác của con người. Bảo vệ quyền này của trẻ cần dựa trên nguyên tắc vì lợi ích tốt nhất của trẻ. Cần phải được thực hiện ngay không chậm trễ vì trẻ rất dễ bị tổn thương. 
Khi những nguy cơ đe dọa quyền sống còn của trẻ như: gây ra những tai nạn thương tích, những tổn thương do người lớn đem lại, thiếu sự chăm sóc yêu thương và hỗ trợ của gia đình, bị phân biệt đối xử. Những nguy cơ đe dọa tới sự sống còn của trẻ em là rất nhiều và có thể xảy ra ở bất cứ nơi nào, cộng đồng và quốc gia nào, kể cả ngay tại gia đình. Tất cả chúng ta phải có trách nhiệm đảm bảo quyền được sống ở mức cao nhất có thể được. 

2 Nhóm quyền bảo vệ: Quyền được bảo vệ là bảo vệ trẻ em khỏi bị phân biệt đối xử, thoát khỏi sự bóc lột về kinh tế, sự lạm dụng, xâm hại về thể xác và tinh thần, bị lơ là và bỏ rơi, bị đối xử tàn tệ, các em phải được bảo vệ trong tình trạng khẩn cấp, khủng hoảng. Nghiêm cấm lạm dụng, bóc lột sức lao động của trẻ em, bất kỳ một hành vi, hoặc yếu tố tình huống có chủ ý của cá nhân, tổ chức hay của cộng đồng như xâm phạm đến thể chất, tình cảm, nhân cách, lạm dụng tình dục, ngược đãi, xao nhãng, bỏ rơi, sử dụng quá mức sức lao động, hoặc khai thác thương mại, tước đoạt quyền và sự tự do của trẻ, gây nguy hại đến sự phát triển thể chất, tinh thần, xã hội của trẻ. Khi trẻ bị lâm vào tình trạng khủng hoảng khẩn cấp như trình trạng rối loạn, thiếu hụt, mất thăng băng nghiêm trọng do những yếu tố bên ngoài tác động có ảnh hưởng xấu đến sự phát triển thể chất, tinh thần, xã hội của trẻ em. 

3 Nhóm quyền phát triển: Bao gồm mọi hình thức giáo dục (chính quy và không chính quy) và quyền được có mức sống đầy đủ cho sự phát triển về thể lực, trí tuệ, tinh thần, đạo đức và xã hội của trẻ. Quyền được chăm sóc sức khoẻ, được học tập và phát triển năng khiếu. Quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, du lịch 

4 Nhóm quyền tham gia: Bao gồm quyền được bày tỏ ý kiến trong mọi vấn đề có liên quan tới bản thân, quyền được lắng nghe và được kết giao hội họp. Quyền được tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến và tham gia hoạt động xã hội. 

Các câu hỏi liên quan

0 phiếu
2 câu trả lời 125 lượt xem
THeo em, những hành vi xâm phạm quyền trẻ em sẽ bị xử lý như thế nào
đã hỏi 26 tháng 11, 2021 trong GD Công dân lớp 6 bởi hoangktr8991011 Thạc sĩ (5.8k điểm)
0 phiếu
3 câu trả lời 681 lượt xem
Theo em,Điều gì sẽ xảy ra nếu quyền trẻ em không đc thực hiện
đã hỏi 26 tháng 11, 2021 trong GD Công dân lớp 6 bởi hoangktr8991011 Thạc sĩ (5.8k điểm)
0 phiếu
2 câu trả lời 301 lượt xem
đã hỏi 5 tháng 5, 2021 trong GD Công dân lớp 6 bởi Cát Tường
  • đề-cương
  • gdcd
0 phiếu
0 câu trả lời 125 lượt xem
theo em, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (khuyết tật, mồ côi...) có quyền và nghĩa vụ học tập không? giải thích?
đã hỏi 3 tháng 4, 2020 trong GD Công dân lớp 6 bởi hanjerry
0 phiếu
1 trả lời 83 lượt xem
đã hỏi 26 tháng 3, 2020 trong GD Công dân lớp 6 bởi Khách
0 phiếu
3 câu trả lời 150 lượt xem
Câu 1: Công ước Liên hợp quốc có ý nghĩa gì dối với trẻ em và đối với thế giới? Câu 2: Điều gì xảy ra nếu như Quyền trẻ em không được thực hiện? Câu 3: Là trẻ em chúng ta cần phải làm gì để thực hiện và đảm bảo quyền của mình?
đã hỏi 12 tháng 2, 2020 trong GD Công dân lớp 6 bởi PhungKhanhLinh2k8 Thần đồng (1.1k điểm)
+4 phiếu
4 câu trả lời 243 lượt xem
+1 thích
5 câu trả lời 339 lượt xem
Câu 1: Theo công ước Liên hiệp Quốc về quyền trẻ em có mấy nhóm quyền? Hãy nêu nội dung của 2 nhóm quyền mà em biết? Câu 2: Công ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em đã được thông qua ngày tháng năm nào? Việt Nam là nước thứ mấy kí và phê chuẩn công ước?
đã hỏi 7 tháng 5, 2018 trong GD Công dân lớp 6 bởi nguyenthaolinh1503 Học sinh (176 điểm)
+1 thích
5 câu trả lời 684 lượt xem
Việt Nam phê chuẩn vào liên hợp quốc về quyền trẻ em vao năm nào ????????????
đã hỏi 15 tháng 1, 2018 trong GD Công dân lớp 6 bởi kakashi Cử nhân (2.7k điểm)
+1 thích
6 câu trả lời 3.8k lượt xem
Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em đc thành lập năm nào? được chia làm mấy nhóm? Em hãy nêu 2 nhóm quyền trẻ em mà mk biết.  
đã hỏi 11 tháng 7, 2017 trong GD Công dân lớp 6 bởi ❖MaxB✥RÖŸ♚ Cử nhân (3.0k điểm)

HOT 1 giờ qua

  1. luckyyhappyy07687

    310 Điểm

  2. PTG

    294 Điểm

  3. tnk11022006452

    169 Điểm

  4. minhquanhhqt160

    128 Điểm

Phần thưởng hằng tháng
Hạng 1: 200.000 đồng
Hạng 2: 100.000 đồng
Hạng 3: 50.000 đồng
Hạng 4: 20.000 đồng
Phần thưởng bao gồm: mã giảm giá Shopee, Nhà Sách Phương Nam, thẻ cào cùng nhiều phần quà hấp dẫn khác sẽ dành cho những bạn tích cực nhất của tháng. Xem tại đây
Bảng xếp hạng cập nhật 30 phút một lần
...