Câu hỏi của Mabelle

0 phiếu

0 câu trả lời 89 lượt xem

1. Hai phương trình được gọi là tương đương khi: a. Có cùng dạng phương trình b. Có cùng tập xác định c. Có cùng tập hợp nghiệm d. Cả a, b, c đều đúng 2. Trong các khẳng định sau, phép biến đổi nào là tương đương: 3. Cho phương trình: f1(x) = g1(x) (1); f2(x) = g2(x) (2); f1(x) + f2 ... , phương trình nào không phải là hệ quả của phương trình (1)? a. T = {0} ; b. T = Ø ; c. T = {0; 2} ; d. T = {2}

đã hỏi 1 tháng 7, 2020 trong Hóa học lớp 10

0 phiếu

1 trả lời 192 lượt xem

Mô tả sự hình thành các liên kết trong phân tử

Mô tả sự hình thành các liên kết trong phân tử HCl, C2H4, CO2, N2.

đã hỏi 1 tháng 7, 2020 trong Hóa học lớp 10

0 phiếu

1 trả lời 75 lượt xem

Hãy mô tả hình dạng của các phân tử đó.

Mô tả sự hình thành liên kết trong các phân tử H2O, NH3 nhờ sự lai hóa sp các AO hóa trị của các nguyên tử O và N. Hãy mô tả hình dạng của các phân tử đó.

đã hỏi 1 tháng 7, 2020 trong Hóa học lớp 10

0 phiếu

0 câu trả lời 786 lượt xem

Xác định các chất A, B, D, X, Y, Z và viết các phương trình hóa học theo sơ đồ sau:

Xác định các chất A, B, D, X, Y, Z và viết các phương trình hóa học theo sơ đồ sau: Z <- Y <- X <- Etilen -> A -> B -> D Cho biết: D và Z là 2 polime được sử dụng nhiều trong đời sống. B là một hiđrocacbon có 92,31% khối lượng cacbon và 31,2 gam B làm mất màu vừa hết 100 ml dung dịch KMnO4 2M ở nhiệt độ thường. Tỉ khối hơi của Y với không khí là 2,155.

đã hỏi 31 tháng 5, 2020 trong Hóa học lớp 10

0 phiếu

1 trả lời 67 lượt xem

Chứng minh rằng PQRS là hình bình hành.

Cho tứ diện ABCD. Một mặt phẳng (α) song song với AC và BD cắt tứ diện theo thiết diện là tứ giác PQRS. Chứng minh rằng PQRS là hình bình hành. Xác định mặt phẳng (α) để PQRS là hình thoi. Xác định mặt phẳng (α) để PQRS có diện tích lớn nhất.

đã hỏi 31 tháng 5, 2020 trong Toán lớp 10

0 phiếu

1 trả lời 3.2k lượt xem

Có nên giảm cường độ hô hấp đến 0 không? Vì sao?

a. Tại sao các biện pháp bảo quản nông sản, thực phẩm, rau quả đều nhằm mục đích giảm thiểu cường độ hô hấp. b. Có nên giảm cường độ hô hấp đến 0 không? Vì sao?

đã hỏi 31 tháng 5, 2020 trong Sinh học lớp 11

0 phiếu

0 câu trả lời 130 lượt xem

Viết các phương trình hóa học và tính phần trăm khối lượng các chất trong X.

Hỗn hợp X gồm cacbon, silic và photpho đỏ. Cho X vào dung dịch NaOH đặc dư đến khi phản ứng xong, thu được 1,232 lít khí (đktc) và phần không tan Y. Cho Y tan hết vào 20 ml dung dịch HNO3 63% (D = 1,48 g/ml) được 7,280 lít (đktc) hỗn hợp A gồm hai khí có ... bộ khí A vào 200 ml dung dịch KOH 2M, sau đó cô cạn dung dịch và nung chất rắn đến khối lượng không đổi. Tính khối lượng chất rắn thu được.

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Lịch sử lớp 10

0 phiếu

1 trả lời 80 lượt xem

Chứng minh rằng đường thẳng SB vuông góc với đường thẳng SC,

Cho hình chóp S.ABC có đường thẳng SA vuông góc với mặt phẳng (SBC). Gọi H là hình chiếu của S lên mặt phẳng (ABC). Chứng minh rằng đường thẳng SB vuông góc với đường thẳng SC, biết rằng .

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Toán lớp 11

0 phiếu

0 câu trả lời 538 lượt xem

Put the verbs in blanket into the correct form.

Put the verbs in blanket into the correct form. Write your answers in the space provided. - It is essential that all English teachers (1. prepare) _______ for the entrance exam. - Not a word (2. she, talk) _______________ to me since we had a quarrel. - It ... wouldn't ask him to call you. - Peter, together with his family members, (10. visit) __________ Opera House three times this year.

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Tiếng Anh lớp 9

0 phiếu

1 trả lời 266 lượt xem

Xác định tên X, Y và công thức phân tử các hợp chất oxit cao nhát và hợp chất khí với hidro của X, Y.

X, Y là 2 nguyên tố đều có hợp chất khí với hidro ứng với công thức XHa và YHa. (Khối lượng mol phân tử chất này gấp đôi khối lượng mol phân tử chất kia). Oxit cao nhất của X và Y có công thức X2Ob và Y2Ob (khối lượng mol phân tử của 2 oxit hơn kém nhau 34 đvC). a) X, ... . c) Dự đoán và so sánh tính chất oxi hóa - khử (có tính khử, có tính oxi hóa hay có tính khử và tính oxi hóa) của XHa và YHa.

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Hóa học lớp 10

0 phiếu

1 trả lời 86 lượt xem

Xác định công thức phân tử các chất trong hỗn hợp X.

Hỗn hợp khí X gồm một ankan, một anken và một ankin có thể tích 1,792 lít (đktc) được chia thành hai phần bằng nhau: - Phần 1 cho qua dung dịch AgNO3 dư trong NH3 thấy thể tích khí giảm 12,5% và có 0,735 gam kết tủa. - Phần 2 đem đốt cháy hoàn toàn rồi cho toàn ... nước lọc lại thấy xuất hiện kết tủa. Xác định công thức phân tử các chất trong hỗn hợp X. (Các thể tích khí được đo ở cùng điều kiện)

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Hóa học lớp 11

0 phiếu

1 trả lời 2.3k lượt xem

Hòa tan hoàn toàn 2,52 gam hỗn hợp X gòm Mg

Hòa tan hoàn toàn 2,52 gam hỗn hợp X gòm Mg, Al bằng dung dịch HCl, thu được 2,688 lít H2 (đktc). Nếu cho 2,52 gam hỗn hợp này hòa tan hoàn toàn bằng H2SO4 đặc, nóng thì thu được 0,03 mol một sản phẩm Y duy nhất hình thành do sự khử S+6. a) Xác định Y. b) ... 0,03 mol một sản phẩm duy nhất hình thành do sự khử N+5 (N2, N2O, NH4NO3, NO, NO2). Tính thể tích tối thiểu dung dịch HNO3 đã phản ứng.

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Hóa học lớp 10

0 phiếu

0 câu trả lời 517 lượt xem

Hãy xác định điểm O sao cho O cách đều tất cả các đỉnh của hình chóp S.ABCD và tính độ dài SO theo a.

Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a√2, các cạnh bên bằng nhau và bằng 3a (a > 0). Hãy xác định điểm O sao cho O cách đều tất cả các đỉnh của hình chóp S.ABCD và tính độ dài SO theo a.

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Toán lớp 11

0 phiếu

1 trả lời 63 lượt xem

Xác định công thức cấu tạo và tính khối lượng mỗi chất trong A.

Thổi 672 ml (đktc) hỗn hợp khí A gồm một ankan, một anken và một ankin (đều có số nguyên tử cacbon trong phân tử bằng nhau) qua lượng dư dung dịch AgNO3/NH3, thì thấy có 3,4 gam AgNO3 đã tham gia phản ứng. Cũng lượng hỗn hợp khí A như trên làm mất màu vừa hết 200 ... . 1) Xác định công thức cấu tạo và tính khối lượng mỗi chất trong A. 2) Đề nghị phương pháp tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp A.

đã hỏi 30 tháng 5, 2020 trong Toán lớp 11

0 phiếu

0 câu trả lời 76 lượt xem

Chứng minh rằng Q luôn nằm trên một đường thẳng cố định.

Xét các điểm M, N (M, N không trùng với A) tương ứng thay đổi trên các đường thẳng chứa các cạnh AB, AC của tam giác ABC sao cho và các đường thẳng BN, CM cắt nhau tại P. Gọi Q là giao điểm thứ hai (khác điểm P) của đường tròn ngoại tiếp các tam giác BMP và ... xứng với Q qua các đường thẳng BC, CA, AB. Chứng minh rằng tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác A'B'C' nằm trên một đường thẳng cố định.

đã hỏi 28 tháng 5, 2020 trong Toán lớp 11

0 phiếu

0 câu trả lời 55 lượt xem

Tìm tất cả các bộ n- đẹp với mọi n≥ 1 (nếu có).

Ta gọi mỗi bộ ba số nguyên dương (a; b; c) là một bộ n- đẹp nếu a ≤ b ≤ c, ước chung lớn nhất của a, b, c bằng 1và (an + bn + cn)(a + b + c). Ví dụ, bộ (1; 2; 2) là 5- đẹp, nhưng không phải là 3- đẹp. Tìm tất cả các bộ n- đẹp với mọi n≥ 1 (nếu có).

đã hỏi 28 tháng 5, 2020 trong Toán lớp 11

0 phiếu

0 câu trả lời 745 lượt xem

There is one mistake in each of the following sentences. Find and correct it.

There is one mistake in each of the following sentences. Find and correct it. 1. Because the torrential rains that had devastated the area, the governor sent the National Guard to assist in the clean-up operation. 2. One of the most important things in life is a ... to commemorate the holiday, the mayor gave a long speech. 10. This time tomorrow I will lie on the beach, enjoying the sunshine.