Chào mừng bạn đến với Selfomy Hỏi Đáp, hãy Hỏi bài tập hoặc Tham gia ngay
Đặt câu hỏi

Trả lời bởi nhthuyvy16

0 phiếu
476 lượt xem
S.ABCD có AD và BC ko //. M,N là trđ của SB và SC. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) 
Cho hình chóp S.ABCD có AD và BC không song song. Gọi M,N theo thứ tự là trung điểm của các cạnh SB và SC. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) 
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
745 lượt xem
S.ABCD có đáy là hbh. M, N trđ SA, SD và P thuộc AB: AP=2PB.Gọi K là gđ của PQ và BD. CM: NK, PM, SB đồng qui.
Cho hình chóp S.ABCDcó đáy ABCD là một hình bình hành. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA, SD và P là một điểm thuộc đoạn AB sao cho AP=2PB. Gọi K là giao điểm của PQ và BD. CMR: ba đường thẳng NK, PM và SB đồng qui tại một điểm.   
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
447 lượt xem
S.ABCD có đáy là hbh. M, N trđ SA, SD và P thuộc AB: AP=2PB. (MNP) cắt S.ABCD theo một thiết diện là hình gì?
Cho hình chóp S.ABCDcó đáy ABCD là một hình bình hành. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA, SD và P là một điểm thuộc đoạn AB sao cho AP=2PB. Tìm giao điểm Q của CDvới mặt phẳng (MNP). Mặt phẳng (MNP) cắt hình chóp S.ABCD theo một thiết diện là hình gì?  
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
981 lượt xem
S.ABCD có đáy là hbh. M, N trđ SA, SD và P thuộc AB: AP=2PB.Tìm giao tuyến của (SBC) và (SAD)
Cho hình chóp S.ABCDcó đáy ABCD là một hình bình hành. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA, SD và P là một điểm thuộc đoạn AB sao cho AP=2PB. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SBC) và (SAD)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
912 lượt xem
S.ABCD có đáy là hbh. M, N trđ SA, SD và P thuộc AB: AP=2PB. Cm MN//(ABCD)
Cho hình chóp S.ABCDcó đáy ABCD là một hình bình hành. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA, SD và P là một điểm thuộc đoạn AB sao cho AP=2PB. Chứng mình rằng MN song song với mặt phẳng (ABCD)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
387 lượt xem
S.ABCD. M, N là 2đ trên AB, CD, (P) qua MN và //SA. G1,G2 là trtâm SAB và SBD. Tìm đk của MN để thiết diện là hthang.
Cho hình chóp S.ABCD. M,N là hai điểm trên AB,CD, mặt phẳng (P) là mặt phẳng qua MN và song song với SA. \(G_{1} ,\, G_{2}\) lần lượt là ... SAB và tam giác SBD.Tìm điều kiện của MN để thiết diện là hình thang.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
365 lượt xem
Cho S.ABCD. M, N là 2đ trên AB, CD, (P) qua MN và //SA. G1,G2 là trtâm SAB và SBD. Tìm gt của (P) với (SAB) và (SAC).
Cho hình chóp S.ABCD. M, N là hai điểm trên AB, CD, mặt phẳng (P) là mặt phẳng qua MN và song song với SA. \(G_{1} ,\, G_{2}\) lần lượt là trọng ... (P) với (SAB) và (SAC). Xác định thiết diện của hình chóp với (P).
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
628 lượt xem
Cho S.ABCD. M, N là 2đ trên AB, CD, (P) qua MN và //SA. G1,G2 là trọng tâm SAB và SBD. Cm: G1G2//(ABCD)
Cho hình chóp S.ABCD. M, N là hai điểm trên AB, CD, mặt phẳng (P) là mặt phẳng qua MN và song song với SA. \(G_{1} ,\, G_{2}\) lần lượt là trọng tâm tam giác SAB và tam giác SBD.Chứng minh rằng: \(G_{1} G_{2} // \left(ABCD\right).\)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.3k lượt xem
Cho S.ABCD có ABCD là hình thang. M, N là trđ SA, BC. ​Cm đường thẳng MN song song với mặt phẳng (SCD). 
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang \(\left(AB{\rm //}CD,\, AB>CD\right).\) Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA, BC. Chứng minh đường thẳng MN song song với mặt phẳng (SCD).
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.1k lượt xem
Cho S.ABCD có ABCD là hình thang. M, N là trđ SA, BC. Tìm thiết diện của chóp bị cắt bởi mp qua MN và // AB.
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang \(\left(AB{\rm //}CD,\, AB>CD\right).\) Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA, BC. Xác định ... t phẳng \(\left(\alpha \right) \)qua MN và song song với AB. Thiết diện là hình gì?
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.9k lượt xem
Cho S.ABCD có ABCD là hình thang. M, N là trđ SA, BC. Tìm giao điểm của MN và mặt phẳng (SBD) 
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang \(\left(AB{\rm //}CD,\, AB>CD\right).\) Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA, BC. Tìm giao điểm của đường thẳng MN và mặt phẳng (SBD)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
924 lượt xem
Cho S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, đáy lớn là CD. M,N là trđ của SD,SB. Cm A,I,J thẳng hàng và SC=4SF.
Cho S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, đáy lớn là CD. M,N là trđ của SD,SB. Biết rằng CD=2AB và F là giao điểm của SC và mặt phẳng (AMN). Gọi I,J là giao điểm của các cặp CD và EM, BC và FN. Chứng minh rằng ba điểm A,I,J thẳng hàng và SC=4SF.  
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
655 lượt xem
Cho S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, đáy lớn là CD. M,N là trđ của SD,SB. Dựng thiết diện của chóp cắt bởi (AMN). 
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, đáy lớn là CD. Gọi M,N lần lượt là trung điểm của SD,SB.Xác định giao điểm E của đường thẳng d và mặt phẳng (AMN). Dựng thiết diện của hình chóp khi cắt bởi mặt phẳng (AMN).   
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
2.0k lượt xem
S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, đáy lớn là CD. Gọi M,N lần lượt là trung điểm của SD,SB. Cm MN//(ABCD)...
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, đáy lớn là CD. Gọi M,N lần lượt là trung điểm của SD,SB. Chứng minh rằng MN song song  với mặt phẳng (ABCD). Xác định giao tuyến d của mặt phẳng (SAB) và mặt phẳng (SCD)   
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.6k lượt xem
A(-3;4) và d:3x-4y=0. Viết phương trình đường thẳng d' là ảnh của d qua phép vị tự tâm A tỉ số k=-2.
Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho A(-3;4) và đường thẳng d:3x-4y=0. Viết phương trình đường thẳng d' là ảnh của d qua phép vị tự tâm A tỉ số k=-2.  
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
316 lượt xem
B,C cố định và hbh ABCD có D di dộng trên (O,R). M trên AB: A trđ BM. I gđ AD và MC. Cm I dđ trên 1 đg cố định.
Cho hai điểm B, C cố định và hình bình hành ABCD có D di dộng trên một đường tròn (O,R). Gọi M là điểm trên AB sao cho A là trung điểm của BM. Gọi I là giao điểm của AD và MC. Chứng minh I di động trên một đường cố định.  
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.4k lượt xem
Cho A(−2;3),B(1;−4);đường thẳng d:3x-5y+8=0; đường tròn (C):(x+4)2+(y−1)2=4.​ Tìm điểm B', d' và (C')
Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hai điểm \(A\left(-2\, ;\, 3\right), B\left(1\, ;\, -4\right);\) đường thẳng d:3x-5y+8=0; đường tròn \(\left(C\right):\left(x+4\right)^ ... . \) Tìm tọa độ của điểm B', phương trình của d' và \(\left(C'\right).\)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.0k lượt xem
Cho A(−2;3),B(1;−4);d:3x-5y+8=0;(C):(x+4)2+(y−1)2=4.​ Tìm (C'') là ảnh của (C) qua phép vị tự tâm O với k=-2.
Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hai điểm \(A\left(-2\, ;\, 3\right), B\left(1\, ;\, -4\right);\) đường thẳng d:3x-5y+8=0; đường tròn \(\left(C\right):\left(x+4\right ... đường tròn (C'') là ảnh của (C) qua phép vị tự tâm O tỉ số k=-2.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
+1 thích
2.4k lượt xem
ABC với A(1;2),B(-1;0),C(-3;4). G là trọng tâm ABC và phép tịnh tiến theo vectơ u≠0 biến A thành G.
Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC với A(1;2), B(-1;0), C(-3;4). Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC và phép tịnh tiến theo vectơ \(\overrightarrow{u}\ne \overrightarrow{0}\) biến A thành G. Tìm \(G'=T_{\overrightarrow{u}} \left(G\right).\)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.5k lượt xem
(C) có tâm I(-2;3), bán kính R=4 và d: x+2y-3=0. Viết pt (C') và d' là ảnh của (C) và (d) qua phép tịnh tiến vt (3;-2)
Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn (C) có tâm I(-2;3), bán kính R=4 và đường thẳng d có phương trình: x+2y-3=0. Viết ph&#432 ... ;ờng thẳng d qua phép tịnh tiến theo vectơ \(\overrightarrow{u}\left(3\, ;\, -2\right).\)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
2.0k lượt xem
Một hộp chứa 10 qc trắng và 8 qc đỏ. Lấy ngẫu nhiên 5. Tìm xác suất để lấy được ít nhất 3 quả cầu đỏ.
Một hộp chứa 10 quả cầu trắng và 8 quả cầu đỏ, các quả cầu chỉ khác nhau về màu. Lấy ngẫu nhiên 5 quả cầu. 
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
398 lượt xem
Một hộp chứa 10 qc trắng và 8 qc đỏ, các qc chỉ khác nhau về màu. Lấy 5. Có bao nhiêu cách lấy 3 qc đỏ?
Một hộp chứa 10 quả cầu trắng và 8 quả cầu đỏ, các quả cầu chỉ khác nhau về màu. Lấy ngẫu nhiên 5 quả cầu. Có bao nhiêu cách lấy đúng 3 quả cầu đỏ?
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.4k lượt xem
Gieo một con xúc xắc bốn lần độc lập. Tính xác suất để Mặt chẵn xuất hiện ít nhất một lần.
Gieo một con xúc xắc bốn lần độc lập. Tính xác suất để Mặt chẵn xuất hiện ít nhất một lần.    
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.4k lượt xem
Gieo một con xúc xắc bốn lần độc lập. Tính xác suất để Mặt chẵn xuất hiện đúng một lần.
Gieo một con xúc xắc bốn lần độc lập. Tính xác suất để Mặt chẵn xuất hiện đúng một lần.  
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
869 lượt xem
Gieo một con xúc xắc bốn lần độc lập. Tính xác suất để Không có lần nào xuất hiện mặt chẵn.
Gieo một con xúc xắc bốn lần độc lập. Tính xác suất để Không có lần nào xuất hiện mặt chẵn.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
712 lượt xem
Chọn ngẫu nhiên một số. Tìm xác suất để chọn được số có mặt các chữ số 1; 2 và 1 đứng trước 2.
Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 người ta lập ra tất cả các số tự nhiên gồm bốn chữ số khác nhau. Chọn ngẫu nhiên một số trong các số lập ra. Tìm xác suất để chọn được số có mặt các chữ số 1; 2 và 1 đứng trước 2. 
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 12
0 phiếu
4.4k lượt xem
Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 lập ra các số tự nhiên gồm bốn chữ số khác nhau. Trong đó có bao nhiêu số chẵn.
Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 người ta lập ra tất cả các số tự nhiên gồm bốn chữ số khác nhau. Trong các số lập ra có bao nhiêu số chẵn.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
962 lượt xem
Tìm hệ số của số hạng chứa x^9 trong khai triển nhị thức Newton (x2−5x3)n. Biết ​Cn+1n+4−Cnn+3=7(n+3).
Tìm hệ số của số hạng chứa \(x^{9}\) trong khai triển nhị thức Newton \(\left(x^{2} -\frac{5}{x^{3} } \right)^{n} . \)Biết rằng \(C_{n+4}^{n+1} -C_{n+3}^{n} =7\left(n+3\right). \)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.5k lượt xem
Có 30 đề thi trong đó có 10 khó và 20 trb. Tìm xác suất để 1hs bốc ra đồng thời 2 đề thi được ít nhất 1 đề trb.
Có 30 đề thi trong đó có 10 đề thi khó và 20 đề thi trung bình. Tìm xác suất để một học sinh bốc ra đồng thời hai đề thi được ít nhất một đề trung bình.   
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
776 lượt xem
Tìm số hạng không chứa x trong khai triển nhị thức Newton (x2−2x)^n biết rằng C2n=36.
Tìm số hạng không chứa x trong khai triển nhị thức Newton \(\left(x^{2} -\frac{2}{x} \right)^{n}\) biết rằng \(C_{n}^{2} =36. \)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.6k lượt xem
Tìm hệ số của số hạng chứa x^9 trong khai triển nhị thức New-Tơn của biểu thức (3+x)^n biết C3n+6−C3n=440. ​
Tìm hệ số của số hạng chứa \(x^{9}\) trong khai triển nhị thức New-Tơn của biểu thức \((3+x)^{n}\) biết \(C_{n+6}^{3} -C_{n}^{3} =440 . \)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
3.0k lượt xem
Tìm hệ số của số hạng chứa x^31 trong khai triển ​(3x−x^3)^15
Tìm hệ số của số hạng chứa \(x^{31}\) trong khai triển \(\left(3x-x^{3} \right)^{15} \)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
2.3k lượt xem
Tìm số hạng không chứa x trong khai triển (3x2+2x)n với C0n+C1n+C2n=121.
Tìm số hạng không chứa x trong khai triển \(\left(3x^{2} +\frac{2}{x} \right)^{n} với C_{n}^{0} +C_{n}^{1} +C_{n}^{2} =121.\)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
2.1k lượt xem
Cho A={0,1,2,3,4,5,6,7}. Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau nhỏ hơn 24000.
Cho A={0,1,2,3,4,5,6,7}.Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau nhỏ hơn 24000.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
4.8k lượt xem
Cho A={0,1,2,3,4,5,6,7}. Có bao nhiêu STN có 5 chữ số khác nhau trong đó có 2 lẻ, 3 chẵn lập từ các chữ số trên.
Cho A={0,1,2,3,4,5,6,7}. Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau trong đó có 2 chữ số lẻ, 3 chữ số chẵn lập từ các chữ số trên.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
3.8k lượt xem
​Cho A={0,1,2,3,4,5,6,7}. Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau được lập từ các chữ số trên. ​
Cho \(A=\left\{0\, ,\, 1\, ,\, 2\, ,\, 3\, ,\, 4,\, \, 5\, ,\, 6\, ,\, 7\right\}\). Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau được lập từ các chữ số trên.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
2.0k lượt xem
Từ các số0,1,2,3,4,5,6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn có 5 chữ số khác nhau và bé hơn 25000. ​
Từ các số \(0\, ,\, 1\, ,\, 2\, ,\, 3\, ,\, 4\, ,\, 5\, ,\, 6\) có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn có 5 chữ số khác nhau và bé hơn 25000.
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
1.1k lượt xem
Chứng minh rằng với mọi số thực x ta đều có sin6x⋅cos4x≤108/3125.  ​
Chứng minh rằng với mọi số thực x ta đều có \( \sin ^{6} x\cdot \cos ^{4} x\le \frac{108}{3125} .\)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
484 lượt xem
Nhận dạng tam giác ABC biết sinA+sinBcosA+cosB=12cotA+12cotB.
Nhận dạng tam giác ABC biết \(\frac{\sin A+\sin B}{\cos A+\cos B} =\frac{1}{2\cot A} +\frac{1}{2\cot B} . \)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
0 phiếu
444 lượt xem
Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của y=3sin(3x+π6)+4cos(3x+π6).
Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của \(y=3\sin \left(3x+\frac{\pi }{6} \right)+4\cos \left(3x+\frac{\pi }{6} \right).\)
đã trả lời 18 tháng 8, 2021 trong Toán lớp 11
Trang:
Thành viên tích cực tháng 06/2026
  1. trannhat900trannhat900

    52948 Điểm

  2. phamngoctienpy1987844phamngoctienpy1987844

    50728 Điểm

  3. vxh2k9850vxh2k9850

    35980 Điểm

  4. Nqoc_bakaNqoc_baka

    34614 Điểm

Phần thưởng hằng tháng
Hạng 1: 200.000 đồng
Hạng 2: 100.000 đồng
Hạng 3: 50.000 đồng
Hạng 4: 20.000 đồng
Phần thưởng bao gồm: mã giảm giá Shopee, Nhà Sách Phương Nam, thẻ cào cùng nhiều phần quà hấp dẫn khác sẽ dành cho những bạn tích cực nhất của tháng. Xem tại đây
Bảng xếp hạng cập nhật 30 phút một lần
Nhãn hiệu, logo © 2026 Selfomy
Về Selfomy
...